Bitácora semana 8

Esta semana vimos el tema de hipótesis y variables y su importancia en una investigación. Ya que estas guían el enfoque que la investigación va a tener y cómo se realizará la recolección y el análisis de los datos. Cobos también nos explicó las correlaciones espurias, donde se cree que dos variables están conectadas o correlacionadas, pero en realidad no existe una relación directa o coherente entre ambas variables. Por lo que correlación, no siempre significa causalidad.

Para establecer una buena investigación y que sea coherente hay que tener claro que se va a estudiar y cual pregunta se va a resolver o intentar explicar. Y formular una hipótesis puede ser un buen punto de partida.

La hipótesis nace del planteamiento de un problema y esta se convierte en una respuesta provisional a la pregunta de investigación y puede ser una explicación tentativa para la relación entre dos a más variables. Esta se formula durante la planificación de una investigación, para guiar la búsqueda de respuestas. Las hipótesis se pueden formular a partir de la revisión de literatura o de alguna teoría, de la observación, de la experiencia, de algún cuestionamiento, o de estudios previos donde se identifica que se pueden explorar nuevos fenómenos.

Existen varios tipos de hipótesis que se pueden usar durante una investigación. La hipótesis nula es lo contrario de lo que afirma la hipótesis de investigación, porque sirve para negar o refutar lo que la hipótesis de investigación dice. Y, un aspecto importante, es que se suele asumir que la hipótesis nula es verdadera hasta que se encuentre evidencia suficiente para rechazarla. Por ejemplo, la pregunta de investigación puede ser: ¿Disminuye la incidencia de la depresión con una meditación diaria? y la hipótesis nula puede ser: La meditación diaria no disminuye la incidencia de la depresión. 

Por otra parte, la hipótesis alternativa es, como su nombre lo indica, una alternativa para la hipótesis de investigación y la hipótesis nula y ofrece una explicación o descripción distinta a las dos anteriores. Hay que tener en cuenta que está solo se puede establecer si dentro de la investigación se identifican otras posibilidades. Un ejemplo puede ser: la hipótesis de investigación dice que la pared es blanca, la hipótesis nula dice que la pared no es blanca y la hipótesis alternativa dice que la pared puede ser azul o café.

Otro tipo de hipótesis es la estadística la cual, según economipedia, es una suposición sobre una característica de una población que se verifica o se rechaza mediante análisis de datos y el uso de técnicas estadísticas. Se podría decir que es como una hipótesis de investigación, pero con un enfoque matemático y estadístico  Por ejemplo, un profesor cree que el promedio de las calificaciones en el salón serán de 4.5. O una empresa afirma que el 80% de sus clientes están satisfechos.

De manera general, cualquier tipo de hipótesis en una investigación tanto cualitativa como cuantitativa actúa como una guía para predecir y verificar la investigación. Solo que en la investigación cuantitativa el papel de la hipótesis es establecer explicaciones tentativas derivadas de la teoría, la cual debe ser aceptada o rechazada mediante datos numéricos y análisis estadístico. Y en el enfoque cualitativo la hipótesis se formula al inicio de la investigación, pero se puede ajustar a medida que se estudia el fenómeno. Además, se centra en la comprensión y profundización de un fenómeno en específico, más que en la medición de relaciones entre variables.

Así como hay varios enfoques de investigación, también hay varios tipos de hipótesis. Como las defini más arriba, está la hipótesis de investigación, nula y alternativa. Además de la descriptiva de un dato o valor que se pronostica, la cual intenta predecir un dato o valor en una o más variables que se van a medir. Por ejemplo, durante este año, las ventas de x marca incrementaran de un 30% a un 50%. La hipótesis correlacional especifica las relaciones entre dos o más variables o también pueden predecir una relación entre dos variables. Por ejemplo, fumar constantemente está relacionado con el desarrollo de enfermedades pulmonares. 

La hipótesis de diferencia entre grupos sirve para comparar los comportamientos de dos o más grupos frente a determinadas variables. Por ejemplo, Hay una diferencia en los niveles de ansiedad ante exámenes entre los estudiantes de primer semestre y último semestre. Por último, la hipótesis causal propone explicar la relación causa-efecto que hay entre dos o más variables, pero hay que tener en cuenta que correlación no significa causalidad.

Encontré un artículo de investigación sobre estrategias de comunicación y compromiso organizacional para impulsar el desempeño laboral. En cuanto a las hipótesis si considero que están bien redactadas y son pertinentes para responder a la pregunta de la investigación, ya que se centran en el compromiso organizacional y el desempeño de colaboradores y como una buena estrategia de comunicación tiene una influencia en el desempeño de los empleados. Estas son de investigación, con un alcance correlacional ya que buscan ver que efectos tiene una variable sobre la otra. Sus variables son, el compromiso organizacional, el desempeño de los colaboradores y la estrategia de comunicación. Una posible mejora para las hipótesis sería evaluar otros factores que afectan el desempeño de los colaboradores, como el entorno en el que se encuentran, o se podría realizar la investigación dependiendo del cargo que tienen las personas en la empresa.

La hipótesis “los niños de cuatro a seis años de edad que dedican mayor cantidad de tiempo a ver televisión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven menos televisión”. Es una hipótesis de investigación de tipo correlacional porque busca establecer una relación entre el tiempo que los niños ven televisión y el vocabulario que desarrollan. La hipótesis  “los niños de zonas rurales de la provincia de Antioquia, Colombia, ven diariamente tres horas de televisión en promedio”, aunque se podría formular mejor, es una hipótesis de tipo descriptiva de un valor o dato pronosticado porque intenta predecir en promedio cuánto tiempo de televisión ven los niños.

Redacte una hipótesis de diferencia de grupos la cual es: "La implementación de una respuesta oficial en redes sociales en un tiempo menor a 60 minutos tras el inicio de una crisis reputacional, reduce la percepción negativa de los stakeholders en un 30% en comparación con las empresas que responden después de las 3 horas." Y las variables de esta hipótesis son tiempo de respuesta inicial (variable independiente), la percepción de los stakeholders (variable dependiente) y el canal de comunicación (variable control).

Por otra parte, “La motivación intrínseca hacia el trabajo de ejecutivos de grandes empresas industriales influye en su productividad y en su ascenso dentro de la organización.” Es una hipótesis causal porque no solo indica que hay correlación entre las variables, sino que afirma que una influye sobre la otra.

Finalmente, para entender mejor cada tipo de hipótesis por aca dejo unos enlaces de algunos videos que explican a profundidad cada una:

• Hipótesis de investigación: https://www.youtube.com/watch?v=X8a2uC6t1Oc
• Hipótesis nula y alternativa: https://www.youtube.com/watch?v=f9M_24JmjMw
• Hipótesis descriptiva de un valor o dato que se pronostica:https://www.youtube.com/watch?v=hiZyKnKKBD
• Hipótesis correlacional: https://www.youtube.com/watch?v=jOfBBtuYODY
• Hipótesis de diferencia entre grupos: https://www.youtube.com/watch?v=zJ1J9mBifI0
• Hipótesis causal: https://www.youtube.com/watch?v=8D52Dk6iFiU

Referencias:

Ludeña, J. A. (2024, 12 agosto). Hipótesis estadística: ¿Qué es y cómo funciona? Economipedia. https://economipedia.com/definiciones/hipotesis-estadistica.html